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第481章 教育体系

轮的原形呆同心圆孔的磨具,上面还有盖子加上了刻度,以最大程度保证制作出来的每一个砂轮片都是相同的大小厚度,而且还专门找来了石棉做砂轮片的黏结物,增强韧性和坚固度,胶水也是高晋购买来的化学胶,而不是以前任海方科朗子等人通过商队购买回来的那些生物胶动物胶……

    按说,有了这些东西,砂轮片制造成功,那已经是分分钟的事情。

    眼瞅着要成功了,干起来应该加倍专注才是!

    但张然却始终定不下心来,做了几个就将之放在了墙角阴干,然后巴巴的站在门口望着医院的方向……

    虽然在心底抗拒去医院,看到王文平等重伤员生不如死的惨状,可在他的心底,又哪里真的放心的下?

    别说王文平这个愣子,是最早跟着他的战士之一,一起经历了这么多的战争,过命的交情……

    就算是那些普通战士民兵,那也都是他张然手下的兵,他又岂能做到真的对他们的伤情无动于衷的地步?

    更何况,现在韩金山再次启动的青霉素测试,可以说已经是真正的决定王文平等重伤员生死的时刻了!

    在这种情况下,张然哪里安的下心来?

    有时候一发狠,他简直都想直接冲到医院告诉韩金山,是死是活,赶紧给自己一个准话,别这么一直拖着,让心里老七上八下的……

    “然哥……”

    正想着,邓英和龙欣却是结伴而来,在大上午的阳光里,美的如同两道移动的风景线……

    看到二女,张然焦躁的心情稍稍安抚了些,玩笑着对邓英道:“邓英同志,又没给孩子们上课,偷懒呢吧?这我可就得批评批评你了啊……

    俗话说的好,知识就是力量!

    咱们国家搞成现在这个样子,完全就是因为对知识不够重视的缘故——我们这一代,已经吃够了知识不够的亏,不能让我们的下一代重复我们走过的老路!

    正因为如此,我才决定投入大量的人力物力,在支队开办这么多的学校,教孩子们认字,掌握各种知识——我们国家和民族的未来,可都寄托在这些孩子们身上了!

    可邓英同志你倒是好,作为我晋东支队第一任教育局局长,不想着如何提高教育质量,狠抓教育水平,成天游手好闲——实在是让本队长大失所望,辜负了本队长对你的一番厚望啊……”

    说的兴起,张然滔滔不绝,都有点停不下来的意思了……

    直到同来的龙欣剑眉一挑,冷哼道:“张队长,你有完没完了?有本事对小鬼子抖威风去啊,欺负英子一个姑娘家的,你也好意思?”

    “开个玩笑而已……”张然尴尬道。

    “我知道呢,我可没生你的气!”

    邓英笑眯眯的道,然后将几根烤玉米递到张然跟前道:“我刚刚跟欣姐偷偷烤的,可嫩了,你赶紧尝尝……”

    看着邓英贴心的替张然扒开烤玉米递在他手里的样子,龙欣狠狠的咬着玉米悻悻道:“搞半天,我倒是多管闲事了?没良心的死丫头!”

    邓英假装没听见。

    这个时节的玉米才刚刚上浆不久,吃着也就是解馋,根本不可能吃饱。

    要是再过上个把月,玉米完全成熟,就这几根玉米剥下来的玉米粒磨成粉配上一点大米熬成粥,怕是能让好几个人混个肚圆,像这么吃,实在是有些浪费了……

    但张然不得不承认,这么烤着吃,真的是非常非常香,让他想起自己的孩童时候。

    “你也吃啊!”

    张然一边香喷喷的啃着玉米一边道,龙欣也在一旁道:“我说英子,他又不是没长手,你老顾着他干啥?”

    “我不饿!”

    邓英甜丝丝的看着张然啃玉米,一边又跟张然解释,自己虽然看起来很闲,但真的没偷懒!

    现在根据地两县之内的教育工作,已经在自己的安排下,和当初有了很大的分别了!

    除了学校铺铺开,在根据地内大小开办了几十所学校之外,自己还召集县内识字的知识分子们进行了培训,成将拼音教学法教给了这些知识分子,让他们到各地的学校担任老师。

    而自己现在,更多的时候忙的是制定一个系统的教材,好方便老师们根据孩子们的学习状况,因材施教……

    张然平时更多考虑的是战斗上的事情,或者是军工方面的事情,对教育方面虽然也起了个头,但后期,一直都是当着甩手掌柜。

    他可没想到,邓英居然已经将教育方面都发展成一个系统了!

    要不是今天心血来潮的说这么一通,张然怀疑自己怕是不知道什么时候才知道这事!

    同时,这也让张然对邓英刮目相看,笑道:“可以啊邓局长,看来我让你担任这个教育局局长,还真是找对人了!”

    “这都是我应该做的,而且王书记陆主任他们也帮了不少忙,光是我自己可做不来!”

    被张然一夸,邓英笑的一双眼睛弯成了月牙,虽然口头谦虚着,但神采飞扬的样子,一看就知道心里头不知道有多高兴……

    张然也很开心,同时提醒邓英,既然想要形成一个体系,就不能仅仅是教拼音教孩子们认字!

    大人已经过了最佳的学习时间,扫盲一下,多少认识几个字,那是可以的,但孩子们不行!

    孩子们不但要认字,算数,还得多懂些别的知识,比如国人们认识极少的化学,生物,地理……

    当然了,还有历史!

    一个不记得历史,不知道祖先们曾经多么辉煌,多么骄傲的民族,是无法对这个民族产生认同感和荣誉感的!

    “语文,算术这方面的教材我能做,化学方面的教材,我让我爸出手,也没问题……”

    邓英为难的道:“但生物,地理,还有历史这方面,咱们支队没有相关的人才啊……别说教,就连简单的教材都拿不出来……”

    这点,张然也没法解决。

    毕竟编纂教材这种专业的东西,光靠他这什么都略知一二的二把刀水平去搞,非得贻笑大方不可!