再然后，教导主任对考试提出了几点要求。这内容比较别致，简述如下。
一、考试：
1、 考试开始十分钟不准进教室，考试结束铃响之前不准出教室，简言之，不准提前出场。——别致吧？一般考试，即使大型考试如中招和高招也没有这样的规定。一般考试都是半个小时之后就准许出场的。
2、 虽然是小型考试，但要按高招的要求对待。两个老师监考的，要一前一后，前座后站，后面的老师不许坐下，不许在一起说闲话拉家常，不许在考场里随意走动。一个老师监考的，要站在讲台上面，不许随便走下讲台，回答学生问题。为啥不许下讲台？教导主任解释：因为你是一个人监考，只有站在讲台上才能关注全场。一旦你走下讲台到后面去，前面的学生就会趁机作弊。这是弊端之一。弊端二，你回答完学生问题回到讲台的时候，背后没有长眼睛，后面的学生也会趁机作弊。所以最好的办法，你就在讲台上老实呆着，别下去。作为监考人员，你能够回答学生的，主要也就是卷面模糊，字迹不清等印刷问题，知识性问题不能回答。一般来说，咱们的卷子印刷都很清楚，所以，你根本也没有下去解释的必要。有些同志可能会说，“万一有问题呢？”——万一有问题，咱们用每个教室里的小广播统一更正，这点请同志们注意。如果有学生举手发问，你们可以直接告诉他们，让他们等待学校的广播通知。
3、 由于是小型考试，要求学生草纸自备，学校不提供草纸。班主任要提前把这一点告诉学生，让他们做好准备，以免到时候乱套。学生的草纸必须管好，每人课桌上面每次只能有一张草纸，多了不行。多了你们可以没收，等学生用完第一张，举手要的时候，再给他们第二张。草纸上面必须要求学生写上名字和学号，考试结束连同卷子一同收上来，不许学生丢失，缺角。这项要求必须做到，根据以往经验，许多学生就是利用草纸作弊的。
4、 课堂上不许学生借工具。实践证明，许多学生作弊，就是以借工具的借口进行的，比如学生会把一些选择题的答案写在橡皮上面，其他学生借橡皮的时候就可以看到。
5、 学生的卷子和草纸必须折叠起来，不许展开，以免旁边和后面的学生看到。
二、考纪：
1、不许左顾右盼，打手势。
2、前排的学生不许靠在后面学生的课桌上，以防后排的学生偷偷在他身上写字。
……
三、收卷发卷：
发卷时可以根据每排学生的人数，事先把卷子查好，等发卷子的铃声信号响过之后，交给每一排的第一个学生，让他们依次后传。收卷时可以事先指定精细伶俐的学生代收，大家在教室里严密监视，不能亲自收卷。这时候最乱，往往是学生最容易作弊的时间，一定要引起足够的重视。
教导主任一边讲要求，一边举例说明，有理有据，说了半个多钟头。
市一中每学期有三次这样的考试，一学年两个学期共六次。除了这六次考试，还有五花八门的其它考试。如各学科单科竞赛，学生分类抽考，和兄弟学校的语数外三科联考等。这是学校组织的低等级考试，还有区教委组织的高等级考试，比如自学考试和中招高招等。这样算下来，市一中的老师们每年都要参加几十次监考活动。每次监考，考务都要把这番话拿出来烫一遍，烫来烫去，那些老资格的教师们便有些反感。这次考务会议就是这样，虽然学校非常重视，但许多人早就听得满肚子怒火，不停地在下面小声发牢骚，并且，把脚在地上不断摩擦，弄出很大的声响。
会场的秩序有些乱。
教导主任似乎感受到了下面的反对，于是加快语速，赶紧把下面的话说完。说完后如释重负地把话筒推倒校长面前，那意思，请校长作总结发言。
“我知道，有些同志早就听得不耐烦了。”校长开门见山，直截了当地说。说完停顿，目光炯炯地看向台下。
会场里立时安静下来。——权力的作用啊！别人讲话，老师们可以不当回事，但校长讲话不能不当回事啊。在学校，校长是老一，老一的教导不能不听，老一的面子必须照顾啊。
“不耐烦也得听！——不想听好办，自己想办法调走。”校长冷冷地说，言辞尖锐，很刺耳。
老师们都不说话，虽然对这话反感，但是，谁也没说什么。
“如果没本事调走，对不起，你还是静下心来，耐着性子认真倾听的好。”校长自问自答，一副旁若无人，凛然不可侵犯的冷傲神情。
原先说话的老师悻悻然低下头，霜打的茄子一般。
接下来校长又来了一番长篇大论，由考试到会议应有的纪律，由纪律到老师们的素质，由素质到当前的教育形势，由形势到未来的就业环境。谈了半个多小时，最终归纳为两句话：1、今天工作不努力，明天努力找工作。2、教师不是好工作，但如果你没本事找