黄金说我在家就是这样。答应你是给你面子,不想让你难堪。
如此说的时候,肖蕾很无奈。有了任才的前车之鉴,她也有些犯憷,不敢对他说硬话。她沉吟着说,“谢谢你给老师面子,你能这样想,我很高兴。希望你以后也给其他老师一些面子,让他们能够安心上课。”
黄金答应的很爽快,“行。”
可是入班后,仍然在课堂上不断违纪。搞得其他老师没法上课。
任课老师不断向肖蕾反映黄金违纪的情况,说有他在,课都没法上,要求肖蕾想办法管管他,最低限度,要保证能够上课。
肖蕾也没法,只好找主任商量。
主任说,“对于黄金,我们要作坚持不懈的斗争。长期斗,坚持斗,直到把他斗败。那样才行。”
肖蕾问怎样斗?
“和他谈话呀。”主任说,“不断谈,经常谈,谈到他烦你怕你,看到你就头疼。这样的时候,他就听你了。”
肖蕾心说晕,什么鬼主意!
心中不赞成,却又没有更好的办法,只好这么做。
她找黄金谈话,耐着性子劝他不要违纪,不要耽误别人听课。黄金当面答应的好好的,可总是不遵守诺言。
这是一场耐力的较量,肖蕾有些顶不住了。
每天要上课,要改作业,还有许多其它事情。哪有那么多闲功夫和他谈!
班里六十多个人,怎么可能把心思都用在他的身上!
基于此,阶段考试之前的一段时间,肖蕾对他有些气馁。
她气馁,其他老师更加气馁。第一阶段的最后两周,任课老师都怕到肖蕾班里上课,每次上课都感到是在痛苦中煎熬。老师们一边上课,一边不断的看教室墙上的石英钟,心中焦急,盼望早些下课。
老师如此,学生们更是如此。
自从黄金屡次违纪却没有受到相应的处罚之后,有些学生就逐渐跟着他学。上课不带书本,作业不按时完成,课堂上看课外书,说话,根本不再把课堂当作课堂。
于是班里的秩序更加乱,有些学生想要学习,却再也没有一个良好的学习环境。
如此情形之下,这一学年的第一次段考,肖蕾所在的二(6)班考砸了,得了个倒数第一。
时间:07 6 2007 3:47p
l
卷二 情迷 130 压力
成绩下来,老师们议论纷纷。
任课老师早就知道会是这样一种结果,大家不觉奇怪,只是心情郁闷。愁眉苦脸,准备接受领导批评。
其他老师则有些惊讶,都说去年肖蕾所带的班级教学成绩一直很好,今年咋回事,居然弄了个榜墩?
于是任课老师们就向他们解释,说这样的考试结果,主要原因就是班里出了黄金这个害群之马。这黄金太坏,治不住,所有才会这样。
其他老师就感慨,“看来大家的管理能力都一样嘛。遇到好的班级,谁都能够管好,遇到坏的班级,本事再大也白搭。班集体好坏的关键不在班主任,在学生。一个班级中只要没有特别挑头的坏蛋学生,这个班就容易带。一个班级中如果有几个,或者说像黄金这样的,只要有一个,这个班就没法带,肯定玩完。”
艾潜埋怨肖蕾,“看看,当初我没有说错吧?现在这结果,不就是一粒老鼠屎坏了一锅汤?”
肖蕾苦恼之极,“早知道会是今天这样的结果,当初就不该向郑主任让步。宁