br /> 放学後留在学校里手y是担任教职以来的第一次。明知不可这样,可是手指忍不住地向自己的y部掉去。
h昏时走出校门,并没有在每次手y後感到的虚脱感和不快感,连她自己都感到奇怪。甚至有爽快感,身心都感到愉快这种感受还是第一次……这时美l想到,把李彦平当作玩具玩弄,也许能挽救自己脱离经神官能症。
* * *在这两天星期二下课後, 走向成x高中的美l, 心里好像有什麽很大的期待, 脚步显的特别轻快。今天并不是成x高中合唱团全等待美l, 而是以发音练习的名义约了两名学生见面。( 彦平为其中之一 )坐在钢琴前的美l, 先让一个学生做发音练习, 约三十分後准他离去, 这是有计画的行动。
另一学生就是彦平了, 教室中只剩下美l和彦平, 这时彦平显然非常紧张。
美l一面弹钢琴一面假装无意的解开衬衫的钮扣, 这一次是从一开始就是有意的行为在这刹那,彦平的声音发生变化。
美l当然立刻听的出来, 但故意装出不知道的样子。
今天的目的当然不是练习发音, 而另有目的。
美l比平常兴奋, 不只是天气闷热的关系。
让彦平做简单的发音练习, 同时看彦平的嘴。
发觉这种情形的彦平, 故意看着天花板发音, 因兴奋而红润的脸颊和整齐的牙齿, 显得很美。
美l的视线回到键盘上时, 突然紧张的停止动作。
正确的说,是惊讶的凝视彦平。成x高中的夏季制f是半衫的白上衣和黑sek子,k前异常的隆起。
彦平知道nv教师发现他下腹部的异常状况, 急忙用双手掩饰隆起部位, 做出快要哭的表情低下头。
美l在这瞬间全身都感到一阵火热。
现在是好时机……因为事先已有计画,所以美l的举动才能很自然。
「 哟!! 彦平, 你这个人!」美l故意用开朗的口吻说,彦平的脸更红。
「你不该这样, 练习时还胡思乱想。」美l做一次深呼吸,避免让对方发现自己的心机, 用不在意的口吻说:
「彦平为什麽会变这样!」彦平用认真的表情看美l,平时很老实的彦平, 做出忿怒的表情。对这意外的演变, 美l尽量露出笑容。
「因为…… 老师漂亮……x部那又露出来…」彦平的锐利视线看着从上衣微微露出的ru房。
已经不是先前那种偷看的眼光,有不顾一切的态度。
「啊 …… 我太不小心了, 对不起。」美l好像故意强调ru房的大小, 双手cha在ru房下方向上抬起, 做出媚态看彦平。
她这时候看清楚彦平的k前仍旧是b起状态!!
眼前的年轻男孩,y茎一直b起的事实,对近年来只看洪校长x器的美l而言, 是很大的惊奇…「你怎麽办, 就这样b起的回去吗?」故意用甜美的口吻说,但也发觉自己的音调变了。
「这是…… 老师不好。」「为什麽呢?」「不是吗? 这样故意弄给我看。」「是吗? 就算我不小心吧, 以後我会注意…… 不要一直这样高高隆起, 这样不好看, 快去解决吧。」美l早已好计算这样的说词, 会让青年更兴奋。
美l还不放松,继续说:「 去厕所自己解决,很快就变老实了吧。」彦平的脸像火烧一样的红润。
「老师 !!」本来低下头的彦平, 抬起头正面看美l。
美l自以为很自然的看他, 但彦平向美lb近一步。
美l觉得k子里的r棍在跳动。
「 这是老师不好!!」彦平突然用强大力量抓住美l的双肩。
虽然短暂的瞬间, 美l的心理产生恐惧感。
可是 , 在这个阶段很轻易就被暴力jy。
美l自己订的计画就会遭到破坏。
而且nv教师的立场, 非常不光荣。
「不错, 是我不对, 你镇定一点, 老师给你解决吧…你是希望这样。彦平……我知道。 老师… 会负责的!」为了不给对方乘虚而入的机会, 美l故意说好多话, 确实发生效果。
彦平露出困h的表情看美l。好像在揣测刚才听到的话的真意。
「那是… 什麽意思 」「是老师不好, 所以老师跟你弄,这样可以了吧!」温柔的握住彦平的手。「……」好像彦平的脸更红了, 隆起的k前像在 动。
美l坐在椅子上,视线转到彦平的k子上。 然後就在k子轻轻抚摸隆起的部位。
当手掌上感到坚y的感觉时,美l有了轻度的目眩。尽量忍耐并装出平静的样子, 把k前的拉链慢慢的拉下去。
美l的手指微微颤 , 必须要尽最大努力不让彦平发觉她有这样的期待和已经兴奋。
如果这时彦平大叫:「老师!不要误会!!」不知该怎麽办。
如果说:「老师不要想歪了, 我没这个意思!」做为老师就没有辩解的余地,所以不安使她手指颤抖。
可是彦平丝毫没有拒绝的样子,乖乖的看着美l的手。
「拿