字横叉也在李校长的指导下都很标准地做完了，而几个被强拉
开韧带的女孩子，除了隐隐感觉到一点疼痛和双腿不敢过于用力外，基本没有其
他的不适应。
其他的女孩子被谢欣招过去开始跑蓝练习，几个刚拉开韧带的女孩子不适合
做剧烈运动，李校长就领着这几个女孩子到对面的蓝架下练习定点投篮。
六个女孩，四个是从模特队里来的。这些女孩子因为身高的原因，在初中里
都摸过篮球，她们现在缺的是对一些动作细节的雕琢。
先拿起篮球，在几个不同的角度上找了找投篮的手感后，站在罚球线上的李
校长开始为几个女孩做起了投篮示范。
这样持球的姿势很专业，压腕，拨指，篮球倒旋着飘出一个高点的弧度后空
心入蓝。讲解完每个动作细节后，六个女孩子轮流站到了罚球线上。
每一个人都有自己的习惯动作，即使是这样的动作已经对她的投篮水平形成
了障碍，她也很难去改掉的。李校长不是非让你改掉自己的习惯动作，他用了一
种更省力的办法，是把形成障碍的习惯动作改良一下，让它不再对投篮水平的提
高有了影响就可以了。
给高一班上完一节语文课，去自己带班主任的初三班转了一圈，看到谢教练
又在球场上召集她的队员里，回办公室里换了一身衣服的李校长就来到了训练场
上。
昨天李校长召集学校的所有的管理人员开了一个短会，会上他说这样几件事，
学校的财务和后勤，由快要退休的副校长全面负责；行政事务及学校的德育工作，
由比李校长晚来学校一个月的党委书记田蓉负责；高中部的教学工作有副校长兼
教务主任的铁奕主抓，初中部的教学由教务副主任主抓。
李校长自己，还是代高一班的语文，代初三班的班主任，在协调学校全面工
作的同时，协助校女篮教练谢欣抓好女队的训练工作。
李校长是个勤奋踏实的校长，而不管是学校现在能留下的管理人员还是老师
们，在对这所学校保留着一份感情时，也从李校长这一段时期的努力里看到了学
校走出困境的希望。虽然目前的学校还有着这样那样的问题，但是看到了希望教
职工们已经很自觉地努力做好本职工作了。
这里感触最深的是党委书记田蓉，你见过哪个学校的书记不是被校长同志兼
任的？即使是有专职书记的，又有哪一个被赋予过这样全面的工作的？要说也是，()